以前にも書いたことがあるかも知れませんが、計算力が弱い小中学生が目立ちます。

特に九九に弱さを感じます。

九九が弱いと言っても、九九を覚えていないというわけではないのです。

かけ算とわかっていて、6と7が目に入るや否や42と出てくるのが計算力が強い生徒ですが、42と出てくるまでに時間がかかるのです。

小学校の高学年や中学生になっても、その都度「六一が6、六二12、…」と最初から言っている生徒もいます。

しかし、それでは人から遅れを取っていき、自信を失ってしまいます。

テストは時間制限がありますので、間に合わなくなります。

九九を使いこなせていないと言ったら良いでしょう。

足りなかったのは、九九を覚えた後の反復練習であると考えられます。

時間を計ってドリルの「5×7=35」のような問題を繰り返し解く練習をもっとたくさんすると良かったのだと思われます。

簡単な問題をもりもりと解く。

○がたくさんつきますので、自信がつきます。

小学生の頃の貴重な反復練習ですね。

学校の授業時間だけでは足りませんので、何とか家庭学習でできないでしょうか？